(!)Abonner på vår kanal på Zen >>IDEER FOR LIFE| NOVATE.RU<
På innføring av høy teknologi i den pedagogiske prosessen kan neppe si den første dagen av bruk av datamaskiner. Men hva er det og hvor effektive slike "innovasjoner" i de aller fleste tilfeller? Svaret på dette spørsmålet ble gitt av Odessa lærer, som nå bruker sin YouTube-kanal lærer fysikk i Kasakhstan, Turkmenistan, Usbekistan, Russland, Hviterussland, Litauen og selv i USA.
Fysikklærer Paul '64 Andreyevich. 4 av dem, fører han sin YouTube-kanal, noe som har skapt en samling av leksjoner i fysikk for karakterer 7-10. Penger for sitt arbeid på nettet, gjør han ikke ta en fundamentalt. Lærer fantastisk lærer på Richelieu Lyceum i Odessa. Det hele begynte med en serie av karantene for ett år. Den andre impulser til etableringen av leksjoner for posten ble en elev sykdom, som hadde bedt om å få en leksjon via Skype.
Det var da Paul Andreyevich kom ideen om å spille inn de komplekse leksjoner på video, fordi det hvis noen syke barn? Og da skolen har kjøpt alt som er nødvendig for opptak av leksjoner på video og installasjon. Paul lærte å tjene penger på ingen planer om å være en mann av dyp overbevisning, at behandling og utdanning skal være gratis. I dag, læreren i fysikk ta over erfaring og hans kolleger, som også har begynt å spille inn leksjoner under karantene.
Jeg ønsker å lære enda mer interessant? Les om hvordan studenter fornærmet anlegget for en måned og endte opp med en heller merkelig resultatSom overrasket mange.
(!)Abonner på vår kanal på Zen >>IDEER FOR LIFE| NOVATE.RU<
kilde: https://novate.ru/blogs/261018/48203/